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 Developing cohesion and building positive relationships through storytelling in a culturally diverse New Zealand classroom 在多元文化的新西兰课堂上通过讲故事发展凝聚力并建立积极的关系
相关领域
凝聚力（化学）
同情
心理学
社会联系
移情
讲故事
教育学
相关性（法律）
群体凝聚力
文化多样性
社会心理学
社会学
叙述的
语言学
化学
哲学
有机化学
政治学
人类学
法学
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期刊：Teaching and Teacher Education 作者：Delia Baskerville 出版日期：2010-08-06 |
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