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![]() 探索残疾学生认知、阅读、数学和注意力分数之间的差异:一项系统综述
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心理学
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阅读(过程)
认知
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认知心理学
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期刊:Learning Disability Quarterly 作者:Alicia A. Stewart; Nancy Scammacca; Young Ri Lee; Pierce Cappelli 出版日期:2025-02-22 |
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