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标题
Reading in print and digitally: Profiling and intervening in undergraduates' multimodal text processing, comprehension, and calibration
印刷和数字阅读：大学生多模态文本处理、理解和校准的概况和干预
相关领域
仿形（计算机编程） 阅读理解 心理学 理解力 阅读（过程） 认知心理学 自然语言处理 语言学 计算机科学 哲学 操作系统
网址
https://doi.org/10.1016/j.lindif.2025.102627
DOI
10.1016/j.lindif.2025.102627 doi
其它 期刊：Learning and Individual Differences
作者：Lauren M. Singer; Patricia A. Alexander; Jannah Fusenig
出版日期：2025-01-21
求助人
难得糊涂岳麓山 在 2025-01-24 10:38:20 发布自湖南，悬赏 10 积分
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