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 Classroom social climate, self-determined motivation, willingness to communicate, and achievement: A study of structural relationships in instructed second language settings 课堂社会气氛、自我决定动机、交流意愿与成绩：一项关于教学第二语言环境中结构关系的研究
相关领域
心理学
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期刊：Learning and Individual Differences 作者：Hye-Kyoung Joe; Phil Hiver; Ali H. Al‐Hoorie 出版日期：2016-12-22 |
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