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 Task-specific writing anxiety and self-efficacy are separate from general L2 writing anxiety and self-efficacy and they have differential associations with the effects of written corrective feedback in pre-task and within-task planning 任务特异性写作焦虑和自我效能感不同于一般的二语写作焦虑和自我效能感，它们与任务前和任务内计划中书面纠正性反馈的效果有不同的关联
相关领域
焦虑
任务（项目管理）
第二语言写作
心理学
纠正性反馈
微分效应
自我效能感
认知心理学
计算机科学
语言学
数学教育
社会心理学
第二语言
医学
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期刊：System 作者：Hyejin An; Shaofeng Li 出版日期：2024-09-30 |
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