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 Exploring teachers’ perspectives on the benefits and barriers of using social robots in early childhood education 探索教师对早期儿童教育中使用社交机器人的益处和障碍的看法
相关领域
单身汉
心理学
幼儿
教育学
幼儿教育
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发展心理学
政治学
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期刊：Early child development and care 作者：Michelle M. Neumann; Imogene Calteaux; David Reilly; David L. Neumann 出版日期：2023-09-12 |
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