Effects of 6E-Based Learning on Students’ Academic Achievement, Higher-Order Thinking Skills, and Attitudes Towards STEM

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标题	Effects of 6E-Based Learning on Students’ Academic Achievement, Higher-Order Thinking Skills, and Attitudes Towards STEM 基于6E的学习对学生学业成绩、高阶思维技能和对STEM态度的影响相关领域数学教育高阶思维科学教育订单（交换）学业成绩心理学教育学教学方法财务认知指导教学经济
网址	http://dx.doi.org/10.1007/s11165-024-10220-2
DOI	10.1007/s11165-024-10220-2 doi
求助人	可乐在 2025-03-13 17:20:16 发布自重庆，悬赏 30 积分
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