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标题
Engaging with multiple sources of feedback in academic writing: postgraduate students’ perspectives
从研究生的角度看学术写作中的多源反馈
相关领域
心理学 高等教育 数学教育 研究生 教育学 学术写作 医学教育 政治学 医学 法学
网址
https://doi.org/10.1080/02602938.2022.2161089
DOI
10.1080/02602938.2022.2161089 doi
其它 期刊：Assessment & Evaluation in Higher Education
作者：Linlin Xu; Tiefu Zhang
出版日期：2022-12-23
求助人
陈海伦 在 2024-12-02 22:49:01 发布自北京，悬赏 30 积分
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  • 1小时前

    陈海伦 陈海伦 求助人 Lv4 发起了本次求助

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