Shorter can be better: Balancing length and predictive power when measuring noncognitive skills to predict academic outcomes

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标题	Shorter can be better: Balancing length and predictive power when measuring noncognitive skills to predict academic outcomes 越短越好：在测量非认知技能以预测学业成绩时平衡长度和预测能力相关领域预测能力计量经济学经济心理学功率（物理）哲学物理认识论量子力学
网址	https://doi.org/10.1016/j.econlet.2024.111598
DOI	10.1016/j.econlet.2024.111598 doi
其它	期刊：Economics Letters 作者：Shuaizhang Feng; Yu Gan; Yujie Han; Tim Kautz 出版日期：2024-02-09
求助人	宛宛在 2025-02-06 12:03:04 发布自日本，悬赏 10 积分
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