| 标题 |
 Contributions of Computerized Dynamic Assessment and Digitalized Feedback to L2 Learners’ Grammar Acquisition: Technology-Enhanced Learning Facilitation Theory 计算机化动态评估和数字化反馈对二语学习者语法习得的贡献：技术强化学习促进理论
相关领域
促进
计算机科学
语法
人机交互
计算机辅助教学
教育技术
多媒体
自然语言处理
数学教育
心理学
语言学
哲学
神经科学
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊：Journal of Educational Computing Research 作者：Sedigheh Karimpour; Ehsan Namaziandost; Hossein Kargar Behbahani 出版日期：2024-10-28 |
| 求助人 | |
| 下载 | 该求助完结已超 24 小时，文件已从服务器自动删除，无法下载。 |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
MET1
爱静静
有人
模糊中正
天使小五哥
渔舟唱晚
YifanWang
Candice
教生物的杨教授
iNk
方羽
33
cocolu
Jackylee
VDC
苹果萧
萧水白
无名老大
怡然奄
杳鸢
皖公网安备34019202002308
