| 标题 |
[高分]
 Using a Post-Box Strategy to Elicit & Address Student Misconceptions in Biology 利用邮箱策略引出和解决学生对生物的误解
相关领域
数学教育
科学思维
科学推理
过程（计算）
科学教育
心理学
计算机科学
操作系统
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊：The American biology teacher 作者：Kam Ho Chan 出版日期：2019-11-01 |
| 求助人 | |
| 下载 | 该求助完结已超 24 小时，文件已从服务器自动删除，无法下载。 |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
eve
蜉蝣
坚强的广山
嗯哼
HEIKU
sswbzh
AireenBeryl531
morena
aaaaaa
加湿器
鼻揩了转去
西红柿炒番茄
tuanheqi
FIN
Marciu33
lynn
三叔
remember
jyy
zho
皖公网安备34019202002308
