A Teacher-Student Framework Leveraging Large Vision Model for Data Pre-Annotation and YOLO for Tunnel Lining Multiple Defects Instance Segmentation

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标题	A Teacher-Student Framework Leveraging Large Vision Model for Data Pre-Annotation and YOLO for Tunnel Lining Multiple Defects Instance Segmentation 利用大视觉模型进行数据预注释和YOLO进行隧道衬砌多缺陷实例分割的师生框架相关领域注释分割计算机科学人工智能计算机视觉工程类
网址	https://doi.org/10.1016/j.jii.2025.100790
DOI	10.1016/j.jii.2025.100790 doi
其它	期刊：Journal of Industrial Information Integration 作者：Hanlong Yang; Lujie Wang; Yue Pan; Jin-Jian Chen 出版日期：2025-02-01
求助人	卢皮卡在 2025-02-21 19:38:47 发布自天津，悬赏 10 积分
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