Socio-cognitive Functions of L1 Collaborative Interaction in the L2 Classroom

已完结

文献求助详情

标题	[高分] Socio-cognitive Functions of L1 Collaborative Interaction in the L2 Classroom 二语课堂中一语协作互动的社会认知功能相关领域主体间性任务（项目管理）心理学功能（生物学）过程（计算）认知认知科学语言学认知心理学计算机科学认识论神经科学工程类进化生物学生物操作系统哲学系统工程
网址	https://utpjournals.press/doi/pdf/10.3138/cmlr.54.3.314
DOI	10.3138/cmlr.54.3.314 doi
其它	期刊：The Canadian Modern Language Review 作者：Marta Antón; Frederick DiCamilla 出版日期：2010-06-12
求助人	归来在 2024-11-21 10:24:38 发布自浙江，悬赏 80 积分
下载	求助已完成，仅限求助人下载。
	温馨提示：该文献已被科研通学术中心收录，前往查看科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。

上个求助

下个求助

University of Toronto Press Journals (UTP Journals)

该求助已完结，感谢关注

如需该文献，请重新发布求助，前往发布

科研通，让源源不断科研创作灵感的涌现之地

请遵守相关知识产权规定，勿将文件分享给他人，仅可用于个人研究学习

我的文献求助列表浏览历史

一分钟了解求助规则 | 捐赠本站 | 历史今天

更新

2024年影响因子查询已上线 (2024-6-20)

更新

大幅提高文件上传限制，最高150M (2024-4-1)

科研通是完全免费的文献互助平台，具备全网最快的应助速度，最高的求助完成率。对每一个文献求助，科研通都将尽心尽力，给求助人一个满意的交代。

实时播报: 夏侯德东完成签到，获得积分10

刚刚; 深情安青的应助被小涂大大采纳，获得10

刚刚; 123发布了新的文献求助10

4秒前; Ywffffff完成签到，获得积分10

4秒前; 月屿完成签到，获得积分10

5秒前; wei jie完成签到，获得积分10

8秒前; 沐偶人完成签到，获得积分10

9秒前; 小左完成签到，获得积分10

11秒前; okay好好完成签到，获得积分10

15秒前; 明亮的溪灵完成签到，获得积分10

16秒前; 科研通AI2S的应助被沐偶人采纳，获得10

18秒前; 科研通AI2S上传了应助文件

19秒前; 无花果的应助被11112233采纳，获得10

19秒前; 共享精神上传了应助文件

20秒前; 穆紫的应助被科研通管家采纳，获得30

21秒前; 深情安青的应助被科研通管家采纳，获得10

21秒前; 烟花的应助被科研通管家采纳，获得10

21秒前; 爆米花的应助被科研通管家采纳，获得10

21秒前; 霉小欧的应助被科研通管家采纳，获得10

21秒前; 明亮若枫发布了新的文献求助10

23秒前; 大雄12138完成签到，获得积分10

23秒前; 迷人世开完成签到，获得积分10

24秒前; 青岚完成签到，获得积分10

25秒前; hyyy完成签到，获得积分10

28秒前; 顾矜上传了应助文件

28秒前; 阿东c完成签到，获得积分10

30秒前; AA完成签到，获得积分20

30秒前; Easypass完成签到，获得积分10

30秒前; 慕青的应助被Mr鹿采纳，获得10

32秒前; AA发布了新的文献求助10

34秒前; 千纸鹤完成签到，获得积分10

38秒前; 舍曲林完成签到，获得积分10

40秒前; bruce-gao完成签到，获得积分10

40秒前; 姜落完成签到，获得积分10

40秒前; 小张完成签到，获得积分10

40秒前; 赘婿的应助被姜落采纳，获得10

43秒前; 眯眯眼的山柳完成签到，获得积分10

45秒前; 可久斯基完成签到，获得积分10

47秒前; 丘比特的应助被kerri采纳，获得10

48秒前; 武大帝77完成签到，获得积分10

48秒前