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 Socio‐economic status, mastery‐approach goals and learning‐related outcomes: Mediation and moderation 社会经济地位、掌握方法目标和学习相关结果：中介和调节
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期刊：British Journal of Educational Psychology 作者：Ronnel B. King; Faming Wang; Shing On Leung; Andrew J. Elliot 出版日期：2024-01-19 |
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