Dimensions of family–school partnerships for autistic children: Context and congruence

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标题	Dimensions of family–school partnerships for autistic children: Context and congruence 自闭症儿童家校伙伴关系的维度：背景与一致性相关领域二元体心理学发展心理学心理信息自闭症背景（考古学）社会经济地位自闭症谱系障碍家庭收入临床心理学医学梅德林人口经济法学古生物学环境卫生生物经济增长政治学
网址	https://doi.org/10.1037/spq0000473
DOI	10.1037/spq0000473 doi
其它	期刊：School psychology 作者：Rachel T. Santiago; Laura Lee McIntyre; S. Andrew Garbacz 出版日期：2022-01-01
求助人	秋日繁星在 2024-06-10 15:41:44 发布自陕西，悬赏 30 积分
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