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 Learning About the Self: Motives for Coherence and Positivity Constrain Learning From Self-Relevant Social Feedback 关于自我的学习：一致性和积极性的动机限制了自我相关社会反馈的学习
相关领域
心理学
连贯性（哲学赌博策略）
非正面反馈
特质
强化学习
认知心理学
正面反馈
社会心理学
人工智能
计算机科学
统计
量子力学
电气工程
物理
工程类
电压
程序设计语言
数学
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| 其它 |
期刊：Psychological Science 作者：Jacob Elder; Tyler Davis; Brent Hughes 出版日期：2022-03-28 |
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