Connecting collaborative practicums to beliefs: The development of nonnative student teachers’ self-efficacy in native-nonnative trainee collaboration

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标题	Connecting collaborative practicums to beliefs: The development of nonnative student teachers’ self-efficacy in native-nonnative trainee collaboration 将协作实习与信念联系起来：非母语实习教师在母语-非母语受训者协作中自我效能的发展相关领域心理学数学教育教育学计算机科学
网址	https://doi.org/10.1016/j.system.2024.103326
DOI	10.1016/j.system.2024.103326 doi
其它	期刊：System 作者：Hang Zheng; H Chen; Jian Tao 出版日期：2024-05-06
求助人	zx 在 2025-03-12 22:38:27 发布自中国，悬赏 10 积分
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