The contribution of children’s effortful control to math performance is partially mediated by math anxiety

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标题	The contribution of children’s effortful control to math performance is partially mediated by math anxiety 儿童努力控制对数学成绩的贡献部分是由数学焦虑介导的相关领域数学焦虑调解焦虑心理学发展心理学教育心理学抑制性控制注意力控制临床心理学认知神经科学精神科政治学法学
网址	https://doi.org/10.1007/s10212-024-00801-0
DOI	10.1007/s10212-024-00801-0 doi
其它	期刊：European Journal of Psychology of Education 作者：Noelia Sánchez-Pérez; Luis J. Fuentes; Carmen González-Salinas 出版日期：2024-02-19
求助人	安宁在 2025-04-24 13:46:12 发布自江苏，悬赏 10 积分
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