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标题
Building up formative assessment practices through action research: A study in early childhood teacher education
通过行动研究建立形成性评价实践&幼儿教师教育研究
相关领域
形成性评价 心理学 行动研究 能力(人力资源) 教育学 幼儿教育 定性研究 幼儿 教师教育 专业发展 学习评价 数学教育 医学教育 社会学 发展心理学 医学 社会心理学 社会科学
网址
DOI
10.1080/10901027.2023.2217413 doi
求助人
吒吒 在 2023-08-28 17:14:35 发布自四川,悬赏 30 积分
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