The role of personal best (PB) and dichotomous achievement goals in students’ academic motivation and engagement: a longitudinal investigation

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标题	The role of personal best (PB) and dichotomous achievement goals in students’ academic motivation and engagement: a longitudinal investigation 个人最佳(PB)和二分成就目标在学生学业动机和参与中的作用：一项纵向调查相关领域心理学学生参与度目标理论学业成绩目标导向成就的需要自决论掌握学习社会心理学发展心理学数学教育自治政治学法学
网址	https://doi.org/10.1080/01443410.2015.1093606
DOI	10.1080/01443410.2015.1093606 doi
其它	期刊：Educational Psychology 作者：Andrew J. Martin; Andrew J. Elliot 出版日期：2015-10-26
求助人	几米在 2024-08-17 14:32:19 发布自浙江，悬赏 30 积分
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