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A Quantitative Systematic Literature Review of Self-Monitoring Components Within Mathematics Instruction and Intervention
数学教学和干预中自我监控成分的定量系统文献综述
相关领域
心理学
干预(咨询)
数学教育
对干预的反应
系统回顾
发展心理学
特殊教育
梅德林
精神科
政治学
法学
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其它 |
期刊:Exceptional Children 作者:Marah Sutherland; Cayla Lussier; Gena Nelson; Marissa Pilger Suhr; Janice Fong; et al 出版日期:2024-03-07 |
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