Language Use in a Multilingual Class: a Study of the Relation Between Bilingual Students’ Languages and Their Meaning-Making in Science

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标题	Language Use in a Multilingual Class: a Study of the Relation Between Bilingual Students’ Languages and Their Meaning-Making in Science 多语课堂中的语言使用：双语学生语言与科学意义建构的关系研究相关领域音译意义（存在）班级（哲学）数学教育科学课语言学剧目关系（数据库）多语种神经科学科学教育教育学心理学计算机科学人工智能哲学心理治疗师物理数据库声学
网址	https://doi.org/10.1007/s11165-016-9597-8
DOI	10.1007/s11165-016-9597-8 doi
其它	期刊：Research in Science Education 作者：Zeynep Ünsal; Britt Jakobson; Bengt‐Olov Molander; Per‐Olof Wickman 出版日期：2017-04-28
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