标题 |
![]() 利用严肃游戏提高文化遗产的学习成绩和学习动机
相关领域
拼图
文化遗产
体验式学习
基于游戏的学习
文化学习
电子游戏
合作学习
教育技术
比例(比率)
过程(计算)
数学教育
计算机科学
多媒体
心理学
教学方法
教育学
量子力学
历史
操作系统
物理
考古
|
网址 | |
DOI | |
其它 |
期刊:Journal of Educational Computing Research 作者:Li Ye; Ruoyan Wang; Jing Zhao 出版日期:2020-10-09 |
求助人 | |
下载 | 该求助完结已超 24 小时,文件已从服务器自动删除,无法下载。 |
温馨提示:该文献已被科研通 学术中心 收录,前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库,收集文献的基本信息(如标题、摘要、期刊、作者、被引量等),不提供下载功能。如需下载文献全文,请通过文献求助获取。
|