| 期刊全称 | Journal of Computers in Education | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 期刊缩写 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 温馨提示 | （此期刊未被最新的JCR期刊引证报告收录） | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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涉及主题
（科研通AI识别） |
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| 期刊介绍 | JCE is an interdisciplinary forum for communication of perspectives among researchers, practitioner, and policy makers on theories and practices in technology enhanced learning. The journal aims at making an impact on educational practices and thus to transform learning. The journal publishes up-to-date research and experiences in information communication technologies (ICT) in learning and education. Authors are encouraged to submit papers related, but not limited, to the following topics of interest:1. Hotspots and Frontiers – reporting on current research and policy initiatives as well as national or international key research projects in the field ICT in education. 2. Instruction and Design - theoretical and methodological issues related to instructional design, curriculum development, and the role of technology in instructional transformation, particularly issues from social, cultural, psychological, cognitive, and pedagogical perspectives. 3. Learning and Technology - issues of learning technologies from theoretical and pedagogical perspectives. Specifically, it covers ubiquitous learning, human intelligence as well as other emerging technologies in education. 4. Media and Tools - patterns of educational communications and state-of-the-art educational media as well as instructional tools, which encompass learning management systems, interactive learning systems, knowledge visual tools, thinking training tools, as well as educational virtual reality systems and educational games.5. Academic Reviews - reviews on important works and publications in the field of ICT in education. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 期刊ISSN | print: 2197-9987on-line: 2197-9995 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2023最新影响因子 (2024年6月20日公布) 与上一年的差值 |
4.3↓ 1.8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 历年影响因子 |
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| 历年发表/被引量 （科研通AI通过大数据分析） 最后更新日期：2025-04-26 |
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| h-index（2021） | 暂无h-index数据 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 自引率 | 4.70% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 涉及的研究领域 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH- | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 中科院2025年分区 （2025年3月20日发布） |
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| WOS期刊分区 （2024年6月20日公布） |
JCR学科分类
JCI学科分类
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| 中科院SCI期刊分区 （2023年12月升级版） |
暂无 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 中科院SCI期刊分区 （2022年12月升级版） |
暂无 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 中科院SCI期刊分区 （2021年12月基础版） |
暂无 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 中科院SCI期刊分区 （2021年12月升级版） |
暂无 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 中科院《国际期刊预警名单（试行）》名单 |
2024年02月发布的2024版：不在预警名单中 2023年01月发布的2023版：不在预警名单中 2021年12月发布的2021版：不在预警名单中 2021年01月发布的2020版：不在预警名单中 |
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| 期刊主页 |
（系统检测到多个链接，仅供参考，如有错误，请通过页面底部反馈） |
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| 投稿网址 | https://www.editorialmanager.com/jlce | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 编辑部地址 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 出版商 | Springer Nature | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 出版国家（地区） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 出版语言 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 出版周期 | 4 issues per year | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 每年出版文章数 | 33 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Gold OA文章占比 | 22.76% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 原创研究文献占比 （排除综述） |
88.89% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| SCI收录类型 |
Emerging Sources Citation Index (ESCI) Scopus (CiteScore) |
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| PubMed链接 | http://www.ncbi.nlm.nih.gov/nlmcatalog?term=2197-9987%5BISSN%5D | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 平均审稿周期 | 网友分享经验： |
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| 平均录用比例 | 网友分享经验： |
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| 相关链接 |
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