Integrating learners’ knowledge background to improve course recommendation fairness: A multi-graph recommendation method based on contrastive learning

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作者
Wenjun Ma,Chen Wen,Liuxing Lu,Xiaomao Fan
出处
期刊:Information Processing and Management [Elsevier]
卷期号:61 (4): 103750-103750 被引量:1
标识
DOI:10.1016/j.ipm.2024.103750
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