Effects of Artificial Intelligence-Powered Virtual Agents on Learning Outcomes in Computer-Based Simulations: A Meta-Analysis

功能可见性 教学模拟 虚拟机 人工智能 计算机科学 人机交互 虚拟现实 操作系统
作者
Chih‐Pu Dai,Fengfeng Ke,Yanjun Pan,Jewoong Moon,Zhichun Liu
出处
期刊:Educational Psychology Review [Springer Nature]
卷期号:36 (1) 被引量:46
标识
DOI:10.1007/s10648-024-09855-4
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