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Students’ Mathematical Learning Behaviour in Teaching-for-Understanding Classes: Senior High School and First-Year University Students’ Views
数学教育
心理学
教育学
作者
Joke van Velzen
出处
期刊：
The Educational Forum
[Informa]
日期：2021-04-03
卷期号：85 (2): 161-174
标识
DOI：10.1080/00131725.2020.1798706
摘要
Educational mathematics researchers and educationists emphasise teaching for understanding. However, does it influence students’ mathematical learning behaviour? The purpose of this study was to ex...
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