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Mixed Methods Research in Comparative and International Education: Philosophical and Methodological Considerations to Enhance Epistemological Pluralism
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作者
Joan DeJaeghere
出处
期刊：
Comparative Education Review
[The University of Chicago Press]
日期：2024-08-01
卷期号：68 (3): 489-510
被引量：1
标识
DOI：10.1086/731726
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