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Short-Form Videos Degrade Our Capacity to Retain Intentions: Effect of Context Switching On Prospective Memory

前瞻记忆 危害 召回 背景(考古学) 任务(项目管理) 社会化媒体 认知 心理学 动作(物理) 互联网隐私 认知心理学 计算机科学 社会心理学 万维网 工程类 古生物学 物理 系统工程 量子力学 神经科学 生物
作者
Francesco Chiossi,Luke Haliburton,Changkun Ou,Andreas Butz,Albrecht Schmidt
出处
期刊:Cornell University - arXiv 被引量:13
标识
DOI:10.1145/3544548.3580778
摘要

Social media platforms use short, highly engaging videos to catch users' attention. While the short-form video feeds popularized by TikTok are rapidly spreading to other platforms, we do not yet understand their impact on cognitive functions. We conducted a between-subjects experiment (N=60) investigating the impact of engaging with TikTok, Twitter, and YouTube while performing a Prospective Memory task (i.e., executing a previously planned action). The study required participants to remember intentions over interruptions. We found that the TikTok condition significantly degraded the users' performance in this task. As none of the other conditions (Twitter, YouTube, no activity) had a similar effect, our results indicate that the combination of short videos and rapid context-switching impairs intention recall and execution. We contribute a quantified understanding of the effect of social media feed format on Prospective Memory and outline consequences for media technology designers to not harm the users' memory and wellbeing.
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