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作者
Haogang Bao,Yanyan Li,You Su,Shuang Xing,Nian‐Shing Chen,Carolyn Penstein Rosé
标识
DOI:10.1080/1475939x.2021.1902383
摘要
(2021). The effects of a learning analytics dashboard on teachers' diagnosis and intervention in computer-supported collaborative learning. Technology, Pedagogy and Education: Vol. 30, No. 2, pp. 287-303.
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