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浅谈幼儿园主题墙的创设
心理学
作者
晓冉 詹
出处
期刊:教育研究 =
[Frontier Scientific Publishing Pte Ltd]
日期:2020-07-28
卷期号:3 (7)
链接
educ-res.com
educ-res.com
educ-res.com
doi.org
标识
DOI:10.32629/er.v3i7.2940
摘要
幼儿园的环境形形色色,每一处都对幼儿的发展有很大的影响,班级主题墙也不例外。它作为幼儿园中一个重要的墙面环境,对幼儿的健康发育也起到了很大的影响,其所发挥的教育价值也是非常之大。但是,尽管幼儿园的主题墙具有以上所述的众多教育价值,在真正实施布置的过程中,依然存在如下许多的不足:如主题墙所体现的教育目标模糊,幼儿的主体地位没有充分体现等。针对这一现状,可以通过明晰环境创设所要达到的目标,凸显幼儿的主体地位;重视环创的内容的选择,密切联系幼儿的活动;加强家长和幼儿园的有效互动,使材料更丰富几个方面来改善上述存在的问题。
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