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Latent profiles of Chinese students' social-emotional learning competencies and their associations with academic motivation and achievement
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作者
Yi Jiang,
Linjia Zhang,
Chun Chen
出处
期刊：
Learning and Individual Differences
[Elsevier]
日期：2024-11-06
卷期号：116: 102580-102580
标识
DOI：10.1016/j.lindif.2024.102580
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