The Use of Different Simulations and Different Types of Feedback and Students’ Academic Performance in Physics

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作者
Biljana Đorić,Dragan Lambić,Željko Jovanović
出处
期刊:Research in Science Education [Springer Nature]
卷期号:51 (5): 1437-1457 被引量:10
标识
DOI:10.1007/s11165-019-9858-4

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