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Modeling Balanced Explicit and Implicit Relations with Contrastive Learning for Knowledge Concept Recommendation in MOOCs

计算机科学 隐性知识 显性知识 自然语言处理 人工智能 知识管理
作者
Hengnian Gu,Zhiyi Duan,Pan Xie,Dongdai Zhou
链接
arxiv.org arxiv.orgdoi.org
标识
DOI：10.1145/3589334.3645559
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