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Single Exercise for Core Symptoms and Executive Functions in ADHD: A Systematic Review and Meta-Analysis

心理学 荟萃分析 禁欲 会话(web分析) 临床心理学 芯(光纤) 执行职能 认知 精神科 医学 计算机科学 内科学 万维网 复合材料 材料科学
作者
Ji-Wei Chen,Kun Zhu
出处
期刊:Journal of Attention Disorders [SAGE]
卷期号:28 (4): 399-414 被引量:2
标识
DOI:10.1177/10870547231217321
摘要

Objectives: A systematic review and meta-analysis of studies of single exercise on core symptoms and executive function in adolescents with ADHD. Methods: Four databases were searched for studies of the effects of single exercise on core symptoms and executive functioning in adolescents with ADHD. Results: Thirteen studies were included, and a single session of exercise had small effect-size improvements in core symptoms and executive function in adolescents with ADHD: 10 to 13 year olds in the early adolescent–elementary school years and 18 to 24 year olds in the late adolescent–college years. Moderate-intensity continuous training, high-intensity interval training, single sessions of less than 30 minutes, and single sessions of 30 minutes and more significantly improved cycling training, attention, inhibition, substance use, and pre-study abstinence. Conclusions: A single session of exercise had an overall ameliorative effect on core symptoms and executive function in adolescents with ADHD.
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