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Keeping an “I” on PRIDE: Measuring Imitation in Parent-Child Interaction Therapy

模仿 心理学 认知模仿 指导 编码（社会科学） 发展心理学 骄傲 认知 构造（python库） 认知心理学 社会心理学 心理治疗师 计算机科学 神经科学 法学 程序设计语言 统计 数学 政治学
作者
Kristen M. McCabe,McKenna Sakamoto,Yessica Green Rosas,Kelsey Kehoe,Raymond La,Argero A. Zerr,May Yeh
出处
期刊：Behavior Therapy [Elsevier]
日期：2020-02-04 卷期号：52 (1): 28-38 被引量：4
链接
nih.gov nih.govdoi.org
标识
DOI：10.1016/j.beth.2020.01.009
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