Effects of constructing versus playing an educational game on student motivation and deep learning strategy use

数学教育 深度学习 基于游戏的学习 学习动机 心理学 计算机科学 认知心理学 人工智能
作者
Nienke Vos,Henny van der Meijden,Eddie Denessen
出处
期刊:Computers & education [Elsevier]
卷期号:56 (1): 127-137 被引量:339
标识
DOI:10.1016/j.compedu.2010.08.013

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