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Advancing L2 Dynamic Assessment: Innovations in Chinese Contexts

动态评估 语言学 心理学 数学教育 社会学 发展心理学 哲学
作者
Matthew E. Poehner,James P. Lantolf
出处
期刊：Language Assessment Quarterly [Informa]
日期：2022-12-15 卷期号：20 (1): 1-19 被引量：10
标识
DOI：10.1080/15434303.2022.2158465
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