Understanding AWE Feedback and English Writing of Learners with Different Proficiency Levels in an EFL Classroom: A Sociocultural Perspective

流利 社会文化进化 透视图(图形) 心理学 社会文化视角 语言能力 数学教育 第二语言写作 第二语言 语言学 计算机科学 社会学 人工智能 人类学 哲学
作者
Jinfen Xu,Shanshan Zhang
出处
期刊:Asia-pacific Education Researcher [Springer Nature]
卷期号:31 (4): 357-367 被引量:18
标识
DOI:10.1007/s40299-021-00577-7
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