Corrigendum to: Can Self-Regulation be Transferred to Second/Foreign Language Learning and Teaching? Current Status, Controversies, and Future Directions

电流(流体) 心理学 外语教学 语言学 数学教育 外语 教育学 哲学 工程类 电气工程
作者
Lin Sophie Teng,Lawrence Jun Zhang
出处
期刊:Applied Linguistics [Oxford University Press]
卷期号:43 (3): 623-623 被引量:5
标识
DOI:10.1093/applin/amab048

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