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作者
Jiannan Yao,
Xiuying Zhang,
Hui Xue,
Mingyue Zhu,
Jia Wang,
Qiuchen Wang,
Zhiming Chen,
Hua Yuan
出处
期刊:
Nurse Education Today
[Elsevier]
日期:2022-05-09
卷期号:114: 105395-105395
被引量:13
链接
nih.gov
doi.org
标识
DOI:10.1016/j.nedt.2022.105395
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