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From “You have to have three numbers and a plus sign” to “It’s the exact same thing”: K–1 students learn to think relationally about equations

符号（数学） 符号（正式） 数学教育 等价（形式语言） 干预（咨询） 多样性（控制论） 数学 心理学 算术 计算机科学 纯数学 统计 数学分析 精神科 程序设计语言
作者
Ana C. Stephens,Ranza Veltri Torres,Yewon Sung,Susanne Strachota,Angela Murphy Gardiner,Maria Blanton,Rena Stroud,Eric Knuth
出处
期刊：The Journal of Mathematical Behavior [Elsevier BV]
日期：2021-04-20 卷期号：62: 100871-100871 被引量：8
标识
DOI：10.1016/j.jmathb.2021.100871
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