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Contribution of self-determining theory to K–12 students’ online learning engagements: research on the relationship among teacher support dimensions, students’ basic psychological needs satisfaction, and online learning engagements

教育技术 心理学 数学教育 在线学习 自决论 教育学 电子学习 多媒体 计算机科学 自治 政治学 法学
作者
Xuemei Bai,Xiaoqing Gu
出处
期刊：Educational Technology Research and Development [Springer Nature]
日期：2024-05-24
标识
DOI：10.1007/s11423-024-10383-9
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