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Dialogue theory as a tool for understanding interactive learning processes

社会学 学习理论 数学教育 计算机科学 认识论 教育学 心理学 哲学
作者
Olga Dysthe
出处
期刊：Literacy and Numeracy studies [University of Technology, Sydney]
日期：1999-01-01 卷期号：9 (1): 39-64 被引量：7
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