Students With Disabilities and Paraprofessional Supports: Benefits, Balance, and Band-Aids

心理学 平衡(能力) 多重残疾 发展心理学 神经科学
作者
Michael F. Giangreco,Mary Beth Doyle
出处
期刊:Focus on Exceptional Children [The University of Kansas]
卷期号:34 (7) 被引量:62
标识
DOI:10.17161/foec.v34i7.6790
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