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Path Analysis of Teachers’ and Parents’ Support on School Bullying: The Mediator Role of Discipline Climate

路径分析（统计学）调解人学校风气心理学路径（计算）发展心理学社会心理学数学教育计算机科学医学机器学习内科学程序设计语言

作者

Qiming Hu,Shoubao Gao

出处

期刊：The education review, USA [Hill Publishing Group Inc.]
日期：2023-12-30 卷期号：7 (12): 1968-1979

链接

hillpublisher.comdoi.org

标识

DOI：10.26855/er.2023.12.027

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