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Turning frustration into learning opportunities during maker activities: A review of literature
挫折感
心理学
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社会心理学
作者
Andreina Yulis San Juan,
Yumiko Murai
出处
期刊：
International Journal of Child-Computer Interaction
[Elsevier]
日期：2022-07-16
卷期号：33: 100519-100519
被引量：15
标识
DOI：10.1016/j.ijcci.2022.100519
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