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Effectiveness of AI-assisted game-based learning on science learning outcomes, intrinsic motivation, cognitive load, and learning behavior

教育技术 基于游戏的学习 能力（人力资源） 学习分析 心理学 认知 计算机科学 数学教育 社会心理学 数据科学 神经科学
作者
Ching‐Huei Chen,Ching-Ling Chang
出处
期刊：Education and Information Technologies [Springer Nature]
日期：2024-03-12 卷期号：29 (14): 18621-18642 被引量：5
标识
DOI：10.1007/s10639-024-12553-x
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