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标题
Use of design thinking as a strategy to identify and clear students’ misconceptions in photosynthesis: a case study
使用设计思维作为识别和澄清学生对光合作用的误解的策略:一个案例研究
相关领域
背景(考古学) 数学教育 科学教育 鉴定(生物学) 教学方法 观念转变 计算机科学 心理学 生态学 生物 古生物学
网址
DOI
10.1080/00219266.2022.2100452 doi
其它 期刊:Journal of Biological Education
作者:Shakeel M C Atchia; Dhavini Chummun; Saheel Luckho
出版日期:2022-07-28
求助人
震动的诗筠 在 2024-11-25 21:42:20 发布自安徽,悬赏 30 积分
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