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标题
Teachers' perceptions on effect of information and communication technologies (ICTs) on students' mathematics learning in Nepal
尼泊尔教师对信息和通信技术对学生数学学习影响的看法
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DOI
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AI识别 10.1564/tme_v29.3.01 doi
其它 Belbase, S., Joshi, D. R., & Khanal, B. (2022). Teachers’ perceptions on effect of information and communication technologies (ICTs) on students’ mathematics learning in Nepal. International Journal for Technology in Mathematics Education, 29(3), 109-128.
求助人
子不语 在 2024-11-09 20:12:16 发布自广西，悬赏 30 积分
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  • 16天前，求助关闭

    科研通管家 科研通管家 机器人 关闭了本次求助。

    说明 您的求助为疑难数据库（查看）[Ingenta]，需要最低积分：150。您的求助积分为30，不符合要求，系统已关闭求助退还积分。如有需要，请重新设置积分【积分已退回】

  • 16天前

    科研通AI2.0 科研通AI2.0 机器人 未找到该文献，机器人已退出，请等待人工下载

    20:12:17 未找到该文献，机器人已退出，请等待人工下载
    20:12:16 科研通AI机器人（中国 香港）收到请求，开始寻找文献
    20:12:16 已向机器人发送请求

  • 16天前

    子不语 子不语 求助人 Lv2 发起了本次求助

更新
大幅提高文件上传限制，最高150M (2024-4-1)
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